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Fernández Gómez, Elisa,

Evaluación de la docencia y el contexto disciplinario : la opinión de los profesores en el caso de ingeniería y tecnología / Elisa Fernández Gómez, Edna Luna Serrano. - Trimestral

Este trabajo explora las dimensiones de la enseñanza que, a sugerencia de los profesores, deben integrarse al cuestionario de evaluación de la docencia por los alumnos; asimismo, analiza las caracteristicas importantes para la enseñanza en el a'rea de ingenieria y tecnologia. Se diseñó como un estudio de caso de una universidad pública, donde se encuesto a una muestra representativa de profesores y se entrevistó a una muestra intencional. Los resultados recogen la opinión de los maestros sobre los aspectos a considerar en el diseño del cuesi tionario e identifican los componentes de la enseñanza relevantes en su práctiv ca, tales como: utilizar el conocimiento teorico para la solución de problemas del campo profesional, desarrollar el razonamiento matemático y formar de acuerdo con la ética profesional. Concluye en favor de incorporar en la evaluai cion los componentes particulares de la enseñanza definidos por la disciplina objeto de estudio.

ISSN: 1405-6666

Subjects--Topical Terms:
Educación superior.
Eficiencia docente.
Enseñanza.
Evaluación de profesores.
Ingeniería.

Index Terms--Genre/Form:
Artículos.

LC Class. No.: LB1028 / .F476 2004

Dewey Class. No.: 370.72

Universal Decimal Class. No.: 37.012