Detalles MARC
| 000 -LEADER |
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| fixed length control field |
06615nam a2200505 i 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
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| control field |
ELB188289 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
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| control field |
FINmELB |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20241215020802.0 |
| 006 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--ADDITIONAL MATERIAL CHARACTERISTICS |
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| fixed length control field |
m o u |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
cr cn||||||||| |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
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| fixed length control field |
211013s2017 ag a ob 000 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| Canceled/invalid ISBN |
9789871305957 |
| 035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER |
|---|
| System control number |
(OCoLC)1280138139 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
FINmELB |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| Transcribing agency |
FINmELB |
| 050 00 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
|---|
| Classification number |
ZA3075 |
| Item number |
.A443 2017 |
| 080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Universal Decimal Classification number |
004:316.4.063.3 |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
028.7071 |
| Edition number |
23 |
| 245 00 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Alfabetización informativa en la educación para la inclusión social / |
| Statement of responsibility, etc. |
Berenice Mears Delgado, Miguel áAngel Marzal Quismondo, Carlos Eduardo Montado Durán [editors]. |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE |
|---|
| Place of production, publication, distribution, manufacture |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer |
Alfagrama Ediciones, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice |
[2017] |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
1 recurso en línea (297 páginas) : |
| Other physical details |
ilustraciones |
| 336 ## - CONTENT TYPE |
|---|
| Content type term |
texto |
| Content type code |
txt |
| Source |
rdacontent/spa |
| 337 ## - MEDIA TYPE |
|---|
| Media type term |
computadora |
| Media type code |
c |
| Source |
rdamedia/spa |
| 338 ## - CARRIER TYPE |
|---|
| Carrier type term |
recurso en línea |
| Carrier type code |
cr |
| Source |
rdacarrier/spa |
| 490 1# - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Biblioteca Alfagrama |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
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| Bibliography, etc. note |
Incluye referencias bibliográficas. |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
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| Formatted contents note |
PáGINA LEGAL -- íNDICE -- PRóLOGO -- CAPíTULO I. EVALUACIóN E INSERCIóN CURRICULAR DE LA ALFABETIZACIóN EN INFORMACIóN -- ALFABETIZACIóN INFORMACIONAL Y PEDAGOGíA CRíTICA: EXPERIENCIAS EN EDUCACIóN SUPERIOR -- EVALUACIóN PARA ALFABETIZACIóN EN INFORMACIóN: REFERENTES, MODOS, OBJETOS Y ELEMENTOS -- LA EVALUACIóN DE LA ALFABETIZACIóN EN INFORMACIóN EN LA EDUCACIóN SUPERIOR: EL CASO DE LA UNIVERSIDAD AUTóNOMA DE CIUDAD JUáREZ -- SECUENCIACIóN GENéTICA NEURODIFUSA PARA LA INVESTIGACIóN EN DESARROLLO DE HABILIDADES INFORMACIONALES -- CAPíTULO II. INCLUSIóN SOCIAL Y LA APORTACIóN DE LAS BIBLIOTECAS -- LA INTEGRACIóN DE LA INFORMACIóN Y LA ALFABETIZACIóN MEDIáTICA EN EL PLAN DE ESTUDIOS DEL AMI DE LA UNESCO: APORTE METODOLóGICO PARA LA LECTURA CRíTICA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIóN -- LAS COMPETENCIAS DE INFORMACIóN Y LOS HáBITOS DE LECTURA DIGITAL QUE POSEEN LOS ESTUDIANTES QUE INICIAN EL PRIMER AñO EN UNIVERSIDADES EN PUERTO RICO: LA APORTACIóN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y LA ACADéMICA -- INDICADORES DE INFO-INCLUSIóN SOCIAL: MARCO GLOBAL DE LA UNESCO PARA LA MEDICIóN DE HABILIDADES EN USO DE MEDIOS E INFORMACIóN (MIL), MADUREZ NACIONAL Y COMPETENCIAS -- EL DERECHO A LA INFORMACIóN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO EN PUERTO RICO: REFLEXIONES Y PROPUESTAS -- CAPíTULO III. FILOSOFíA DE LA INFORMACIóN -- éTICA, POLíTICA Y ESTéTICA: NUEVAS SUBJETIVIDADES EN LA ERA DE LA INFORMACIóN -- INFORMACIóN, COMPLEJIDAD Y RESILIENCIA ADAPTATIVA -- ¿SABEMOS ADóNDE VAMOS? -- LA FILOSOFíA DE LA INFORMACIóN Y LA FILOSOFíA DE LA COMPLEJIDAD: ¿MáS ALLá DE LA INFOESFERA? -- CAPíTULO IV. TECNOLOGíAS DE LA INFORMACIóN Y LA COMUNICACIóN -- EFECTIVIDAD DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE TECNOLOGíAS DE LA COMUNICACIóN Y GESTIóN DE INFORMACIóN DE LA UAN EN EL DESARROLLO DE LA ALFIN -- DESARROLLO DE HABILIDADES INFORMATIVAS EN UN POSGRADO A DISTANCIA PARA LA FORMACIóN DE ESPECIALISTAS EN LA ENSEñANZA DE ESPAñOL COMO LENGUA EXTRANJERA: UNA PROPUESTA MULTIDISCIPLINARIA -- RECURSOS ELECTRóNICOS EDUCATIVOS EN AULAS Y BIBLIOTECAS -- RESUMEN CURRICULAR DE LOS AUTORES. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
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| Summary, etc. |
En la década de los 80 llegó a la escena mundial la concepción del término brecha digital, como un camino para legitimar el acceso a la información y a la tecnología. Desde entonces, los gobiernos de los países y los organismos internacionales enfocados al desarrollo de las sociedades tales como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), entre otros, han realizado esfuerzos estratégicos orientados a la medición y disminución de la brecha digital, en consideración de los diferentes niveles de absorción que existe con relación al manejo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). A la par de estas transformaciones, se encuentran otros dos términos como lo es el de alfabetización en información (Alfin) e inclusión social. En la Proclamación de Alejandría en la que en 2005 se menciona la importancia de la Alfin dentro del aprendizaje a lo largo de la vida, haciéndose alusión a que a través de este tipo de alfabetización se contribuye a la formación de la gente de toda clase y condición en buscar, evaluar, utilizar y crear información orientada a la consecución de metas de carácter personal, social, ocupacional y educativo, estableciendo un derecho humano fundamental en el mundo digital y promoviendo la inclusión social de todas las naciones. El concepto de inclusión social por su parte, se ve rodeado de algunos otros como el de ciudadanía, democracia y cohesión social. Ante este panorama, son variados los actores que trabajan en beneficio de la inclusión social, tales como: políticos, empresarios, investigadores, docentes, profesionales de la información, principalmente, quienes desde sus propios ámbitos de competencia, pugnan por la inclusión social, abonando en la co-construcción de sociedades cada vez más democráticas y libres. Este libro es producto del trabajo llevado a cabo por investigadores y profesionales de la información de diferentes latitudes, quienes desde sus propios países (Brasil, España, México, Puerto Rico y Rumania) se esfuerzan por contribuir en la generación de conocimientos en temas en los que las universidades no han permanecido ajenas, al ser uno de sus principales objetivos, la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con su sociedad. |
| 588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE |
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| Source of description note |
Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) |
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| Local note |
Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Information literacy |
| General subdivision |
Study and teaching. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Alfabetización en información. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Electronic information resources literacy |
| General subdivision |
Study and teaching. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Information technology |
| General subdivision |
Social aspects. |
| 655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM |
|---|
| Genre/form data or focus term |
Libros electrónicos. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Mears, Berenice, |
| Relator term |
editor. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Marzal Quismondo, Miguel ángel, |
| Relator term |
editor. |
| 700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Montado Durán, Carlos Eduardo, |
| Relator term |
editor. |
| 700 12 - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Mears, Berenice. |
| Title of a work |
Evaluación de la alfabetización en información en la educación superior. |
| 797 2# - LOCAL ADDED ENTRY--CORPORATE NAME (RLIN) |
|---|
| Corporate name or jurisdiction name as entry element |
elibro, Corp. |
| 830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
|---|
| Uniform title |
Biblioteca Alfagrama. |
| 856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Uniform Resource Identifier |
<a href="https://elibro.net/ereader/pedagogica/188289">https://elibro.net/ereader/pedagogica/188289</a> |
