Los docentes como lectores de documentos curriculares : (Registro nro. 90915)

Detalles MARC
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Original cataloging agency FINmELB
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Description conventions rda
Transcribing agency FINmELB
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Classification number LB1028
Item number .Z544 2003
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Universal Decimal Classification number 37.012
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 370.72
Edition number 23
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Ziegler, Sandra,
Relator term autor.
245 14 - TITLE STATEMENT
Title Los docentes como lectores de documentos curriculares :
Remainder of title Aportes para el análisis de la recepción de la reforma curricular de los años noventa en Argentina /
Statement of responsibility, etc. Sandra Ziegler.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Distrito Federal, México :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2003.
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Current publication frequency Trimestral
336 ## - CONTENT TYPE
Content type term texto
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Media type term computadora
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338 ## - CARRIER TYPE
Carrier type term recurso en línea
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520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. éste trabajo presenta algunos resultados de un proyecto de investji gación sobre las recepciones de los docentes de la propuesta curricular efectuada en la Provincia de Buenos Aires, durante la reforma educativa de los años noventa. Dado que ésta se ha difundido a través de documentos impresos, el analisis de las recepciones considera alos docentes como lectores de dichos textos que, en tanto herramienta de normalización, limitan lo posible y lo cotidiano en el quehacer escolar. A partir de los aportes de algunos núcleos de la teoria de la recepcion de la critica literaria se analizan los modos de lectura de los docentes ante dichos documentos. Asi, se indagan las orientaciones asumidas por ellos ante la dinámica de cambio curricular y algunos efectos que producen en el trabajo docente los dispositivos estatales diseñados para dichos cambios.
588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE
Source of description note Descripción basada en Revista mexicana de investigación educativa, vol. 8, núm. 19 (sep.-dic. 2003), P. 653-677.
588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE
Source of description note Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590 ## - LOCAL NOTE (RLIN)
Local note Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
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Topical term or geographic name entry element Docentes.
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Topical term or geographic name entry element Modos de lectura.
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Topical term or geographic name entry element Política curricular.
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Topical term or geographic name entry element Recepción del curriculum.
650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Reforma educativa.
655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM
Genre/form data or focus term Artículos.
773 1# - HOST ITEM ENTRY
Title Revista mexicana de investigación educativa.
International Standard Serial Number ISSN1405-6666
Place, publisher, and date of publication Distrito Federal, México : Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.
Related parts vol. 8, núm. 19 (sep.-dic. 2003), p. 653-677
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