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Investigar para innovar la enseñanza / Crespo, Donaciano Bartolomé, Pascual Sevillano, María de los Ángeles y Sevillano García, María Luisa
Detalles de publicación: Madrid, Madrid : Pearson, 2007ISBN:- 9788483223932
- 001.42 S497
Contenidos:
Formación del profesorado para el cambio -- Necesidad actual de formación a lo largo de la vida -- Investigación sobre estrategias y medios en la práctica educativa -- Planteamientos de la comunidad científica internacional -- Diseño metodológico de la investigación -- Planteamiento -- Análisis e interpretación de los resultados -- Planteamiento general.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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Colección General
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Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia | General | 001.42 / S497 / 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 1G00269 | ||
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Colección General
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Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia | General | 001.42 / S497 / 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 1G00270 | ||
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Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia | General | 001.42 / S497 / 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 1G00271 | ||
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Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia | General | 001.42 / S497 / 2007 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 1G00272 |
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| 001.42 / S433i / 2007 Introducción a la investigación cualitativa / | 001.42 / S497 / 2007 Investigar para innovar la enseñanza / | 001.42 / S497 / 2007 Investigar para innovar la enseñanza / | 001.42 / S497 / 2007 Investigar para innovar la enseñanza / | 001.42 / S497 / 2007 Investigar para innovar la enseñanza / | 001.42 / S571 / 1975 Técnicas de investigación social: ejercicios y problemas | 001.42 / S671 / 1980 Métodos estadísticos. |
Formación del profesorado para el cambio -- Necesidad actual de formación a lo largo de la vida -- Investigación sobre estrategias y medios en la práctica educativa -- Planteamientos de la comunidad científica internacional -- Diseño metodológico de la investigación -- Planteamiento -- Análisis e interpretación de los resultados -- Planteamiento general.
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