TY  - BOOK
AU  - Triana Rodríguez Jorge Yesid
AU  - Cifuentes Montoya,Leidy Johanna
TI  - Guía didáctica para el estudio del método histórico-crítico: estudio diacrónico del libro de Habacuc 
T2  - Colección de Investigación
AV  - BS1635.H3 G833 2019
U1  - 224.95 23
PY  - 2019///
CY  - Bogotá
PB  - Corporación Universitaria Minuto de Dios. UNIMINUTO
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N1  - PáGINA LEGAL -- CONTENIDO -- INTRODUCCIóN -- 1. RECURSOS PARA LA DIACRONíA BíBLICA -- 1.1. Biblias -- 1.2. Morfosintaxis -- 1.3. Diccionarios y léxicos -- 1.4. Otros -- 2. DEFINICIóN DE DIDáCTICA DE LA BIBLIA -- Tipos de contenidos -- Propósito de formación -- Nivel de complejidad del aprendizaje -- 3. EJERCICIO DE APLICACIóN EN EL LIBRO DE HABACUC -- 3.1. Segmentación y traducción -- 3.2. Análisis morfológico -- 3.3. Crítica textual -- 3.4. Crítica literaria -- 3.5. Crítica de las formas y de los géneros literarios -- 4. CONCLUSIONES -- 5. REFERENCIAS.
UR  - https://elibro.net/ereader/pedagogica/127214
ER  -