Salinas Amescua, Bertha, <br/><br/>
Uso significativo de la tecnología en la educación de adultos en el medio rural :  resultados de la aplicación piloto de un modelo / 
Bertha Salinas Amescua, María Guadalupe Huerta Alva, Laura Helena Porras Hernández, Silvia Elena Amador Peréz, José Manuel Ramos Rodríguez. 
 - Trimestral 
<br/><br/> Ante la instalación masiva de centros de acceso tecnológico en comunidades mar- ginadas dentro del sistema nacional de educación de adultos en México, este artículo parte de la desintegración entre tecnología, aprendizaje y problemáticas rurales. Se describe el diseño de un modelo para el uso significativo de la tecno- logía y el acceso real de jóvenes, adultos y grupos naturales, asumiendo una pos- tura sociocultural constructivista y principios de la educación popular. Se enfatizan los resultados empíricos de la aplicación piloto de la estrategia metodológica del modelo, en cuatro "plazas comunitarias", mediante la investigación acción y téc- nicas cualitativas de registro de experiencias. Se describen y discuten tres tenden- cias de aplicación de la tecnología que generaron 103 participantes, al desarrollar proyectos relevantes para sus vidas, su relación con los objetivos esperados y al- gunos hallazgos emergentes. 
<br/><br/><label>ISSN: </label>1405-6666 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Educación de adultos.<br/>Medio rural.<br/>Procesos cognitivos.<br/>Solución de problemas.<br/>Tecnologías de la información.
<br/><br/><label>Subjects--Geographic Terms: </label><br/>México.
<br/><br/><label>Index Terms--Genre/Form: </label><br/>Artículos.
<br/><br/><label>LC Class. No.: </label>LB1028  / .S255 2006 
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>370.72 
<br/><br/><label>Universal Decimal Class. No.: </label>37.012