TY  - BOOK
AU  - Lorenz,Chris
TI  - Entre filosofía e historia: exploraciones en historiografía 
AV  - D13 .L674 2015
U1  - 907.2 23
PY  - 2015///
CY  - Buenos Aires
PB  - Prometeo Libros
KW  - History
KW  - Philosophy
KW  - Historiography
KW  - Historia
KW  - Filosofía
KW  - Historiografía
KW  - Libros electrónicos
N1  - Página legal -- índice -- Origen de los textos -- La elusiva realidad del pasado histórico (...) -- Introducción general -- Historia y teoría -- Conocimiento histórico y realidad histórica: una defensa del "realismo interno" -- La ciencia histórica y las leyes: una historia ambivalente -- ¿Puede ser verdadera la historia? Acerca de las filosofías narrativas (...) -- "Tú tienes tu historia y yo la mía" algunas reflexiones sobre (...) -- Despegado del tiempo. O la repentina presencia del pasado -- Dividir el tiempo. Explorando las fronteras entre presente, pasado y futuro
N2  - se condensan investigaciones y reflexiones en el campo de la teoría de la historia que son el resultado de una larga trayectoria en la disciplina. Lo que estos escritos ofrecen es -además de las tesis del autor acerca de la función de la historiografía y del alcance y límites de su capacidad de dar cuenta de la "realidad" del pasado un panorama claro del estado actual de las controversias acerca de las narraciones históricas, trazando un mapa útil al lector a través del laberinto de teorías en pugna, así como la señalización de problemas abiertos. En segundo lugar, el autor nos presenta una defensa del oficio del historiador mediante argumentos sólidamente elaborados. En tercer lugar, se trata de intervenciones en un debate en curso mediante argumentos cuyo carácter controversial forma parte constitutiva para el autor del proceso de elucidación conceptual. En cuarto lugar, las exploraciones teóricas que Lorenz lleva a cabo se realizan de la mano de ejemplos de textos historiográficos específicos y no en el ámbito de una teoría epistemológica pura desvinculada de la práctica del historiador.
UR  - https://elibro.net/ereader/pedagogica/187898
ER  -