TY  - BOOK
AU  - Quinchía Roldán,Suly María
TI  - Urbanismo en Medellín, siglo XXI: aportes a la discusión 
T2  - Colección Arquitectura, hábitat y urbanismo
SN  - 9789587836332
AV  - F2291.M4 Q563 2018
U1  - 307.1216 23
PY  - 2018///
CY  - Bogotá, Medellín
PB  - Universidad Nacional de Colombia. Vicerrectoría de Investigación, Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Arquitectura. Escuela de Planeación Urbano Regional
KW  - City planning
KW  - Colombia
KW  - Medellín
KW  - 21st century
KW  - Urbanismo
KW  - Medellín (Colombia)
KW  - Siglo XXI
KW  - Ordenamiento territorial
KW  - Política urbana
KW  - Espacio urbano
KW  - Arquitectura
KW  - Proyecto Urbano Integral
KW  - History
KW  - Libros electrónicos
N1  - Trabajo docente U.N; Incluye referencias bibliográficas e índice temático; capítulo 1. Ordenamiento territorial: aportes al desarrollo sostenible -- capítulo 2. Urbanismo social en Medellín: política urbana y derecho a la ciudad -- capítulo 3. Medellín y el proyecto urbano integral
N2  - En este libro, los lectores encontrarán una guía de alto valor empírico y conceptual para emprender sus propios proyectos de investigación y discusión acerca de la planificación y ordenamiento territorial en Colombia. El desarrollo sostenible, el urbanismo social y los proyectos urbanos integrales forman parte del paradigma de los gobiernos locales para intervenir el territorio con fines sociales. Los autores indagan en este paradigma, describen y analizan los principios clave de la planificación y el ordenamiento territorial como el orden, la sincronía entre la acción política, la técnica y la social-comunitaria, entre otros, que son de considerable valor práctico para ciudadanos, académicos, consultores, funcionarios públicos y gobernantes. Los autores nos conducen y revelan aspectos esenciales y de alto impacto social para las comunidades, como son: sentido colectivo, justicia espacial intra e intergeneracional, representaciones sociales, prácticas espaciales, ideas prestadas de contextos foráneos, ideas propias del contexto local, prácticas antecedentes, sectores marginales, espacio público, calle, observación de las prácticas cotidianas, equipos interdisciplinarios formados en el territorio y la comunidad como actor fundamental
UR  - https://elibro.net/ereader/pedagogica/129744
ER  -