TY  - SER
AU  - Vega,Zaira
AU  - Dorantes,Areli
AU  - Martínez,Isaac
AU  - González,Alfonso
AU  - Vila,Javier
TI  - Cambio del valor de la consecuencia en una tarea de aprendizaje instrumental con humanos
SN  - 1405-5082
AV  - HM251 .V443 2003
U1  - 301.15 23
PY  - 2003///
CY  - Distrito Federal, México
PB  - Universidad Nacional Autónoma de México
KW  - Análisis conductual
KW  - Aprendizaje instrumental
KW  - Psicología experimental
KW  - Valor de la consecuencia
KW  - Artículos
N2  - El objetivo del presente experimento fue proponer el uso de la técnica de devaluación de la consecuencia en aprendizaje instrumental. Se entrenó a los participantes en una tarea en la que dos respuestas (R1, R2) producían una consecuencia (C1, C2) específica. Se formaron tres grupos, el grupo de consecuencias diferenciales (D) en el que la respuesta (R) y la conse- cuencia (C) se correspondían (vgr. R1-C1, R2-C2), el grupo C de consecuencias comunes donde la C fue la misma para ambas respuestas (vgr. R1-C1 y R2-C1) y el grupo de consecuencias no diferenciales (ND), donde no se estableció una relación unilateral entre R y C. El experimento mostró que el cambio del valor de la consecuencia post-condicionamiento reduce selectivamente la respuesta entrenada originalmente con la consecuencia. Estos resultados sugieren que la técnica empleada puede aplicarse en estudios que analizan los contenidos del aprendizaje instrumental con humanos
UR  - https://elibro.net/ereader/pedagogica/19168
ER  -