TY  - SER
AU  - Fernández Gómez,Elisa
AU  - Serrano,Edna Luna
TI  - Evaluación de la docencia y el contexto disciplinario: la opinión de los profesores en el caso de ingeniería y tecnología 
SN  - 1405-6666
AV  - LB1028 .F476 2004
U1  - 370.72 23
PY  - 2004///
CY  - Distrito Federal, México
PB  - Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.
KW  - Educación superior
KW  - Eficiencia docente
KW  - Enseñanza
KW  - Evaluación de profesores
KW  - Ingeniería
KW  - Artículos
N2  - Este trabajo explora las dimensiones de la enseñanza que, a sugerencia de los profesores, deben integrarse al cuestionario de evaluación de la docencia por los alumnos; asimismo, analiza las caracteristicas importantes para la enseñanza en el a'rea de ingenieria y tecnologia. Se diseñó como un estudio de caso de una universidad pública, donde se encuesto a una muestra representativa de profesores y se entrevistó a una muestra intencional. Los resultados recogen la opinión de los maestros sobre los aspectos a considerar en el diseño del cuesi tionario e identifican los componentes de la enseñanza relevantes en su práctiv ca, tales como: utilizar el conocimiento teorico para la solución de problemas del campo profesional, desarrollar el razonamiento matemático y formar de acuerdo con la ética profesional. Concluye en favor de incorporar en la evaluai cion los componentes particulares de la enseñanza definidos por la disciplina objeto de estudio
UR  - https://elibro.net/ereader/pedagogica/19198
ER  -