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Estrategia didáctica para la comprensión de los objetos del álgebra lineal en las carreras de ingeniería de la Universidad de Camagèuey / autora: MsC. Cila Eduviges Mola Reyes ; tutores: P. T. Nancy Montes de Oca Recio, P. A. María L. Rodríguez González, P. A. Isabel Yordi González. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: disponible en línea remoto; Forma literaria: No es ficción
Editor: La Habana : Editorial Universitaria, 2015
Nota de disertación: Tesis Doctor en Ciencias Pedagógicas Universidad de Camaguey "Ignacio Agramonte Loynaz" 2013.
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: E-Recursos Elibro Colección Cátedra: No se presta (1).

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Estrategia didáctica para favorecer la formación y desarrollo de la competencia gestionar el conocimiento matemático desde la dinámica del proceso docente educativo de la matemática de las carreras de ingeniería [recurso electronico] Reinaldo Sampedro Ruiz. por
Tipo de material: Texto Texto; Formato: electrónico disponible en línea remoto
Detalles de publicación: La Habana : Editorial Universitaria, 2012
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: E-Recursos Elibro Colección Cátedra: No se presta (1).

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Los niveles del método científico [recurso electronico] : una polémica actual y necesaria de la investigación educativa / Evelio F. Machado Ramírez, Nancy Montes de Oca Recio. por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: electrónico disponible en línea remoto
Detalles de publicación: La Habana (Cuba) : Editorial Universitaria, 2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: E-Recursos Elibro Colección Cátedra: No se presta (1).

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El desarrollo de habilidades investigativas como objetivo educativo en las condiciones de la universalización de la educación superior [recurso electronico] / Evelio F. Machado Ramírez, Nancy Montes de Oca Recio, Alodio Mena Campos. por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: electrónico disponible en línea remoto
Detalles de publicación: La Habana (Cuba) : Editorial Universitaria, 2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: E-Recursos Elibro Colección Cátedra: No se presta (1).

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El potencial científico de la investigación educativa: [recurso electronico] sus dimensiones esenciales / Evelio F. Machado Ramírez, Nancy Montes de Oca Recio. por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: electrónico disponible en línea remoto
Detalles de publicación: La Habana (Cuba) : Editorial Universitaria, 2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: E-Recursos Elibro Colección Cátedra: No se presta (1).

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Acerca de los llamados paradigmas de la investigación educativa: [recurso electronico] la posición teórico-metodológica fenomenológica, intuicionista, pragmática y existencialista / Evelio F. Machado Ramírez, Nancy Montes de Oca Recio. por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: electrónico disponible en línea remoto
Detalles de publicación: La Habana (Cuba) : Editorial Universitaria, 2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: E-Recursos Elibro Colección Cátedra: No se presta (1).

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Acerca de los llamados paradigmas de la investigación educativa: [recurso electronico] la posición teórico-metodológica positivista / Evelio F. Machado Ramírez, Nancy Montes de Oca Recio. por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: electrónico disponible en línea remoto
Detalles de publicación: La Habana (Cuba) : Editorial Universitaria, 2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: E-Recursos Elibro Colección Cátedra: No se presta (1).

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Acerca de los llamados paradigmas de la investigación educativa: [recurso electronico] la posición teórico-metodológica marxista y humanista / Evelio F. Machado Ramírez, Nancy Montes de Oca Recio. por
Tipo de material: Artículo Artículo; Formato: electrónico disponible en línea remoto
Detalles de publicación: La Habana (Cuba) : Editorial Universitaria, 2008
Recursos en línea:
Disponibilidad: Ítems disponibles para referencia: E-Recursos Elibro Colección Cátedra: No se presta (1).

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