El efecto de un programa de pensamiento crítico en el sesgo de representación en estudiantes de Pedagogía / Carlos Ossa-Cornejo, Alejandro Díaz-Mujica, María Victoria Pérez-Villalobos, Silvia Da Costa-Dutra y Darío Páez-Rovira.
Tipo de material:
Archivo de ordenadorEditor: Madrid : Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2020Tipo de contenido: - texto
- computadora
- recurso en línea
- 1135-755X
- 370.15 23
- LB1051 .O873 2020
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | |
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E-Recursos
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E-Recursos Elibro Colección Cátedra | E-Recursos | No para préstamo |
En Español; resúmenes en español e inglés.
Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
Descripción basada en Psicología educativa: revista de los psicólogos de la educación, vol. 26, n. 1 (enero 2020), P. 87-93.
Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2024. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
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