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_aPN59 _b.E56 2018 |
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_a807.1 _223 |
245 | 0 | 0 |
_aEnseñanza de la literatura : _balgunas preocupaciones / _cCarmen Dolores Carrillo Juárez (coordinadora). |
264 | 1 |
_aMéxico, Ciudad de México : _bEdiciones Eón ; _aSantiago de Querétaro, México : _bUniversidad Autónoma de Querétaro, _c2018. |
|
264 | 4 | _cäA2018 | |
300 | _a1 recurso en línea (103 páginas) | ||
336 |
_atexto _btxt _2rdacontent/spa |
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337 |
_acomputadora _bc _2rdamedia/spa |
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338 |
_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier/spa |
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490 | 0 | _aEón sociales | |
504 | _aIncluye referencias bibliográficas. | ||
505 | 0 | _aLa literatura como oportunidad de reflexión sobre la injusticia en ambos roles de género en el aula de nivel medio superior / Lucy Alejandra Muñoz Castán y Carmen Dolores Carrillo Juárez -- Apuntes críticos sobre la hermenéutica literaria en la formación lectora / María del Carmen Herrera Castellanos y Gerardo Argèuelles Fernández -- Hacia una didáctica de la escritura / Marco Angel Lara y Denise Ron -- Fundamentos pedagógicos de una propuesta de antología / Ibrahim Hernández Oramas y David Miralles Ovando -- La lectura de sagas juveniles como bildungsroman : aproximaciones desde una mirada distante / Vianey Contreras Arroyo, Ester Bautista Botello e Ignacio Rodríguez Sánchez -- La importancia de la lectura y las redes sociales como medios para la promoción lectora / Arturo Sánchez Estrella y María Edita Solís. | |
588 | _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. | ||
590 | _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2020. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. | ||
650 | 4 |
_aLiteratura _xEstudio y enseñanza. |
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650 | 4 | _aPromoción de la lectura. | |
650 | 0 |
_aLiterature _xStudy and teaching. |
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650 | 0 | _aReading promotion. | |
655 | 4 | _aLibros electrónicos. | |
700 | 1 |
_aCarrillo Juárez, Carmen Dolores, _eeditor. |
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797 | 2 | _aelibro, Corp. | |
856 | 4 | 0 | _uhttps://elibro.net/ereader/pedagogica/117730 |
999 |
_c100513 _d100513 |