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050		4	_aLB1028 _b.A385 2004
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082	0	4	_a370.72 _223
100	1		_aAguilar Nery, Jesús, _eautor.
245	1	0	_aHacia una memoria argumental sobre la educación intercultural en México : _bUna narrativa desde la frontera norte / _cJesús Aguilar Nery.
264		1	_aDistrito Federal, México : _bConsejo Mexicano de Investigación Educativa A.C., _c2004.
310			_aTrimestral
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520			_aEn este texto se pretende hacer una lectura argumentada que atienda y razone las definiciones sobre la educacion intercultural en los discursos institucionales en Mexico, a traves de algunos documentos oficiales del gobierno federal y de Baja California, como parte de un ejercicio de autocomprension y de debatei El inter re's es mostrar las convergencias y divergencias, los problemas y las perplejidades, así como la evolución más o menos acelerada que han tenido en la última década los discursos sobre la interculturalidad en las instancias oficialesi Se concluye que los discursos institucionales siguen mostrando fallas y contradicciones, especialmente en lo relacionado con la definición de cultura y en la distancia que guardan en la orientación de las practicas escolares.
588			_aDescripción basada en Revista mexicana de investigación educativa, vol. 9, núm. 20 (ene.-mar. 2004), P. 39-59.
588			_aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590			_aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650		4	_aDiscursos.
650		4	_aEducación intercultural.
651		4	_aBaja California.
651		4	_aMéxico.
655		4	_aArtículos.
773	1		_tRevista mexicana de investigación educativa. _xISSN1405-6666 _dDistrito Federal, México : Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. _gvol. 9, núm. 20 (ene.-mar. 2004), p. 39-59
797	2		_aelibro, Corp.
856	4	0	_uhttps://elibro.net/ereader/pedagogica/31619
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