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_bJ614 2022
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_223
100 1 _aJiménez Espinosa, Alfonso,
_eautor.
245 1 0 _aHacia la transformación de la clase de matemáticas. algunas perspectivas :
_bTowards the Transformation of the Mathematics Class. Some perspectives /
_cAlfonso Jiménez Espinosa, Vicenðc Font Moll, Zagalo Enrique Suárez Aguilar, Miguel Arcángel Díaz Moreno, José Francisco Leguizamón Romero, Andrés Fabián álvarez Cipamocha, Eulalia Calle Palomeque, Alicia Sánchez Brualla, Adriana Breda, Luisa Morales Maure.
264 1 _aTunja :
_bEditorial UPTC,
_c2022.
300 _a1 recurso en línea (202 páginas)
336 _atexto
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338 _arecurso en línea
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490 1 _aColección de Investigación UPTC ;
_vNÀ 251
500 _aIncluye índice.
504 _aIncluye referencias bibliográficas.
588 _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590 _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650 4 _aClases investigativas.
650 4 _aCriterios de idoneidad didáctica.
650 4 _aEducación matemática crítica.
650 4 _aLógica proposicional.
650 4 _aReflexion del profesor.
650 4 _aTeoría APOE.
655 4 _aLibros electrónicos.
700 1 _aFont Moll, Vincet,
_eautor.
700 1 _aSuárez Aguilar, Zagalo Enrique,
_eautor.
700 1 _aDíaz Moreno, Miguel Arcángel,
_eautor.
700 1 _aLeguizamón Romero, José Francisco,
_eautor.
700 1 _aálvarez Cipamocha, Andrés Fabián,
_eautor.
710 1 _aColombia. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia,
_ecolaborador.
797 2 _aelibro, Corp.
830 0 _aColección de Investigación UPTC ;
_vNÀ 251.
856 4 0 _uhttps://elibro.net/ereader/pedagogica/231874
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