000 01651nab a2200421 a 4500
001 ELB22697
003 FlNmELB
006 m o d |
007 cr cn|||||||||
008 201106r2005 ag |||||s|||||||||||spa d
022 _y1650-0013
035 _a(OCoLC)1152910711
040 _aFlNmELB
_bspa
_cFlNmELB
050 4 _aQ175.52.L37
_bA339 2005
080 _a316
082 0 4 _a303.483098
_222
100 1 _aAlbornoz, Mario.
222 0 _aCTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad
245 1 0 _aAlcances y limitaciones de la noción de impacto social de la ciencia y la tecnología
_h[recurso electronico] /
_cMario Albornoz, María Elina Estébanez, Claudio Alfaraz.
260 _a[Buenos Aires, Argentina] :
_b[Centro de Estudio sobre Ciencia, Desarrollo y Educacio´n Superior],
_c2005.
300 _a73-95 p.
310 _aCuatrimestral
362 0 _aVol. 2, Num. 4 (2005)-
533 _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro.
650 0 _aCiencia
_xAspectos sociales.
650 0 _aSociología de la ciencia.
650 0 _aTecnología
_xAspectos sociales.
650 0 _aScience
_xSocial aspects.
650 0 _aTechnology
_xSocial aspects.
653 _aSociologia
653 _aTecnologia
655 4 _aArtículos electrónicos.
700 1 _aEstébanez, María Elina.
700 1 _aAlfaraz, Claudio.
710 2 _ae-libro, Corp.
740 0 2 _aCTS: Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad.
856 4 0 _uhttps://elibro.net/ereader/pedagogica/22697
999 _c163844
_d163844