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082 0 4 _a301.32972
_223
100 1 _aCalderón, Mónica Iris,
_eautor.
245 1 3 _aLa probabilidad de participar en el mercado de trabajo y la exclusión social en Mendoza, Argentina /
_cMónica Calderón, Iris Perlbach de Maradona.
264 1 _aToluca :
_bUniversidad Autónoma del Estado de México, Centro de Investigación y Estudios Avanzados de la Población,
_c2000.
310 _aTrimestral
336 _atexto
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362 0 _a1994-
520 _aNuestro objetivo consiste en identificar los diferentes grupos expuestos al riesgo de estar socialmente excluidos. En este sentido, se estima la probabilidad de formar parte del mercado de trabajo. Para ello, se introducen algunos conceptos relacionados al de pobreza, así como diferentes formas para medirla: necesidades básicas insatisfechas, líneas de pobreza e índice de desarrollo humano. El aspecto social es complementado con indicadores de vulnerabilidad. En este trabajo se utiliza a la población potencialmente activa comprendida entre los 14 y los 65 años -empleada, desempleada o que no trabaja- que eventualmente puede acceder al mercado de trabajo. El modelo de participación empleado muestra algunas características personales y de capital humano. Los resultados del modelo Probit estimado, el cual toma como fuente de datos a la Encuesta Permanente de Hogares (EPH), señala un buen ajuste en general encontrándose evidencia suficiente de la existencia de mercados segmentados.
588 _aDescripción basada en Papeles de población, n. 25 (julio-septiembre 2000), P. 121-150.
588 _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590 _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650 4 _aPoblación
_xInvestigación
_zMéxico (Estado)
655 4 _aArtículos electrónicos.
700 1 _aPerlbach de Maradona, Iris,
_eautor.
773 0 _tPapeles de población.
_xISSN1405-7425
_dToluca : Universidad Autónoma del Estado de México, Centro de Investigación y Estudios Avanzados de la Población.
_gn. 25 (julio-septiembre 2000), p. 121-150
797 2 _aelibro, Corp.
856 4 0 _uhttps://elibro.net/ereader/pedagogica/19411
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