000 01763nam a2200469 i 4500
001 ELB113898
003 FINmELB
005 20241215003129.0
006 m o d |
007 cr cnu||||||||
008 170522s2016 sp ob 001 0 spa d
020 _a9788499218663
_q(e-book)
035 _a(OCoLC)1009101241
040 _aFINmELB
_bspa
_erda
_cFINmELB
050 4 _aLB2325
_bD636 2016
080 _a378.02
082 0 _a378
_223
245 0 3 _aLa docencia universitaria mediante el enfoque del aula invertida /
_cJosé Luis Medina Moya (coord.) ; Jordi Badia [y otros 15].
264 1 _aBarcelona :
_bEdiciones Octaedro, S.L.,
_c[2016]
300 _a1 recurso en línea (112 páginas sin numerar)
336 _atexto
_btxt
_2rdacontent/spa
337 _acomputadora
_bc
_2rdamedia/spa
338 _arecurso en línea
_bcr
_2rdacarrier/spa
490 1 _aColección Educación universitaria
500 _aContiene índice.
504 _aContiene referencias bibliográficas.
588 _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590 _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2020. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650 0 _aEducation.
650 4 _aEducación.
650 0 _aEducation, Higher.
650 4 _aEducación superior.
655 4 _aLibros electrónicos.
700 1 _aMedina Moya, José Luis,
_ecoordinadora.
700 1 _aBadia, Jordi.
797 2 _aelibro, Corp.
830 0 _aColección Educación universitaria.
856 4 0 _uhttps://elibro.net/ereader/pedagogica/113898
999 _c182941
_d182941