000			01692nam a2200445 i 4500
001			ELB127709
003			FINmELB
005			20241215013610.0
006			m o u
007			cr cn|||||||||
008			201023s2018 sp ob 001 0 spa d
020			_a9781512980080 _q(e-book)
020			_z9788433029959
035			_a(OCoLC)1204300073
040			_aFINmELB _bspa _erda _cFINmELB
050	1	4	_aBF321 _b.B736 2018
080			_a159.952.4
082	0	4	_a153.733071 _223
100	1		_aBrandsma, Rob, _eautor.
240	1	4	_aThe mindfulness teaching guide. _lEspañol
245	1	0	_aGuía para la enseñanza del mindfulness : _bhabilidades y competencias esenciales para enseñar las intervenciones basadas en mindfulness.
264		1	_aBilbao : _bDesclée De Brouwer, _c2018.
264		4	_c2018
300			_a1 recurso en línea (377 páginas)
336			_atexto _btxt _2rdacontent/spa
337			_acomputadora _bc _2rdamedia/spa
338			_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier/spa
490	0		_aBiblioteca de psicología ; _v231
504			_aBibliografía: páginas 363-368. índice.
588			_aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590			_aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2020. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650		4	_aAtención plena.
650		4	_aMindfulness-based cognitive therapy.
655		4	_aLibros electrónicos.
797	2		_aelibro, Corp.
856	4	0	_uhttps://elibro.net/ereader/pedagogica/127709
999			_c212810 _d212810