000 | 03132nam a2200361 a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | ELB90044 | ||
003 | FlNmELB | ||
006 | m o d | | ||
007 | cr cn||||||||| | ||
008 | 130612s2008 cu s 000 0 spa d | ||
020 | _z9789591607881 | ||
035 | _a(MiAaPQ)EBC3176291 | ||
035 | _a(Au-PeEL)EBL3176291 | ||
035 | _a(CaPaEBR)ebr10246432 | ||
035 | _a(OCoLC)928753401 | ||
040 |
_aFlNmELB _bspa _cFlNmELB |
||
050 | 4 |
_aLB2361 _bD692 2008eb |
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080 | _a378 | ||
100 | 1 | _aDopico Mateo, Ileana. | |
245 | 1 | 0 |
_aPropuesta de un sistema de metaevaluación para el aseguramiento de la calidad de los procesos de evaluación externa y acreditación de los programas de maestría en Cuba _h[recurso electronico] _cIleana Dopico Mateo. |
260 |
_aCiudad de la Habana : _bEditorial Universitaria, _c2008. |
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300 | _a126 p. | ||
520 | _aLa presentes tesis en opción al grado de doctor en Ciencias de la Educación trata de demostrar que con la creación e implementación de un Sistema de Metaevaluación (SisMeta) se facilitará el aseguramiento de la calidad y el perfeccionamiento de los procesos de evaluación externa y de acreditación de los programas de maestrías y del propio Sistema de Evaluación y Acreditación (SEA-M) al propiciar la detección de sus debilidades (no conformidades) y fortalezas. Este perfeccionamiento estará basado en el conocimiento que se deriva de la obtención y procesamiento de información sobre la práctica evaluativa mediante la ejecución de procesos metaevaluativos, lo que coadyuvará también a la realización de investigaciones y estudios comparativos, de tendencias y de impacto en el campo de la evaluación y acreditación. Con la aplicación de esta metodología metaevaluativa para el monitoreo sistemático de la evaluación externa y la acreditación se protegerán también los objetos evaluados y a todas aquellas personas e instancias que intervienen en dichos procesos al ser ejecutados por un órgano Metaevaluador, el cual se desempeñará como una entidad independiente de las instancias responsables de la evaluación y acreditación de las maestrías y jugará un rol mediador entre las partes involucradas. El SisMeta contribuirá al estudio constante de la práctica evaluativa no sólo en el marco del SEA-M, su concepción es aplicable también a los otros sistemas de evaluación y acreditación del Sistema Universitario de Programas de Acreditación (SUPRA). En otros países la metaevaluación es empleada con diferentes objetivos y como tal se concibe indistintamente. En Cuba, esta propuesta es pionera en el campo de la educación. | ||
533 | _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. | ||
650 | 4 | _aEnseñanza superior. | |
650 | 4 | _aEvaluación. | |
650 | 4 | _aProgramas de educación. | |
650 | 0 |
_aEducation, Higher _xCurricula. |
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650 | 0 |
_aEducation, Higher _xEvaluation. |
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655 | 4 | _aLibros electrónicos. | |
710 | 2 | _ae-libro, Corp. | |
856 | 4 | 0 | _uhttps://elibro.net/ereader/pedagogica/90044 |
999 |
_c217071 _d217071 |