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022 _a0717-3512
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050 4 _aH62.A1
_bH367 2007
080 _a303
082 0 4 _a301
_223
100 1 _aHansen-Rojas, Gunhild,
_eautor.
245 1 0 _aGestión de conocimientos en el marco de la Educación para el Desarrollo Sostenible. Aporte para la formación dooente =
_bKnowledge managment on teacher's training in the framework of education for the sustainable development /
_cGunhild Hansen-Rojas, Alejandro Villalobos Clavería.
264 1 _aConcepción :
_bUniversidad de Concepción. Departamento de Sociología,
_c2007.
310 _aSemestral
336 _atexto
_btxt
_2rdacontent/spa
337 _acomputadora
_bc
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338 _arecurso en línea
_bcr
_2rdacarrier/spa
520 _aE presente artículo trata, en lo esencial, de la construcción de un modelo de gestión del conocimiento, apto para aplicar en la formacion de docentes en temas ambientales. Se pretende superar a los modelos tradicionales, monodisciplinan'os y externalimdos de formación y perfeccionamiento y su reemplazo por una estrategia holística, interdisciplinaria, contextualizada, critica y autorreflexiva de gestión moderna y pedagógicamente innovadora del conocimiento, para mejorar la calidad de los procesos de enseñanm y aprendimje en el aula. La base del presente artículo se encuentra en los resultados de un proyecto de investigación realimdo en Argentina.
580 _aDescripción basada en Sociedad hoy, n. 12 (1er Sem. 2007), P. 85-105.
588 _aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590 _aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650 4 _aAmbiente.
650 4 _aEducación.
650 4 _aGestión de conocimiento.
650 4 _aInterdisciplina.
650 4 _aModelo.
655 4 _aArtículos electrónicos.
700 1 _aVillalobos Clavería, Alejandro,
_eautor.
773 1 _tSociedad hoy.
_xISSN0717-3512
_dConcepción : Universidad de Concepción. Departamento de Sociología.
_gn. 12 (1er Sem. 2007), p. 85-105
797 2 _aelibro, Corp.
856 4 0 _uhttps://elibro.net/ereader/pedagogica/11141
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