000			02864nab a2200457 i 4500
001			ELB19168
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007			cr cn|||||||||
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022			_a1405-5082
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050		4	_aHM251 _b.V443 2003
080			_a316.6
082	0	4	_a301.15 _223
100	1		_aVega, Zaira, _eautor.
245	1	0	_aCambio del valor de la consecuencia en una tarea de aprendizaje instrumental con humanos / _cZaira Vega, Areli Dorantes, Isaac Martínez, Alfonso González, Javier Vila.
264		1	_aDistrito Federal, México : _bUniversidad Nacional Autónoma de México, _c2003.
310			_aSemestral
336			_atexto _btxt _2rdacontent/spa
337			_acomputadora _bc _2rdamedia/spa
338			_arecurso en línea _bcr _2rdacarrier/spa
520			_aEl objetivo del presente experimento fue proponer el uso de la técnica de devaluación de la consecuencia en aprendizaje instrumental. Se entrenó a los participantes en una tarea en la que dos respuestas (R1, R2) producían una consecuencia (C1, C2) específica. Se formaron tres grupos, el grupo de consecuencias diferenciales (D) en el que la respuesta (R) y la conse- cuencia (C) se correspondían (vgr. R1-C1, R2-C2), el grupo C de consecuencias comunes donde la C fue la misma para ambas respuestas (vgr. R1-C1 y R2-C1) y el grupo de consecuencias no diferenciales (ND), donde no se estableció una relación unilateral entre R y C. El experimento mostró que el cambio del valor de la consecuencia post-condicionamiento reduce selectivamente la respuesta entrenada originalmente con la consecuencia. Estos resultados sugieren que la técnica empleada puede aplicarse en estudios que analizan los contenidos del aprendizaje instrumental con humanos.
588			_aDescripción basada en Psicología y Ciencia Social, vol. 5, núm. 2 (2003), P. 62-67.
588			_aDescripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
590			_aRecurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
650		4	_aAnálisis conductual.
650		4	_aAprendizaje instrumental.
650		4	_aPsicología experimental.
650		4	_aValor de la consecuencia.
655		4	_aArtículos.
700	1		_aDorantes, Areli, _eautor.
700	1		_aMartínez, Isaac, _eautor.
700	1		_aGonzález, Alfonso, _eautor.
700	1		_aVila, Javier, _eautor.
773	1		_tPsicología y Ciencia Social. _xISSN1405-5082 _dDistrito Federal, México : Universidad Nacional Autónoma de México _gvol. 5, núm. 2 (2003), p. 62-67
797	2		_aelibro, Corp.
856	4	0	_uhttps://elibro.net/ereader/pedagogica/19168
999			_c230592 _d230592