000			01885nam a22002177a 4500
003			OSt
005			20251104123328.0
008			251027b |||||||| |||| 00| 0 eng d
040			_cUniversidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio
082	3	1	_a373.011 _bT736g
100			_aTovar Martínez, María Concepción _9362
245			_aLa gestión del currículo y las innovaciones tecnológicas en instituciones educativas públicas, un estudio en centros educativos de educación básica / _cMaría Concepción Tovar Martínez _h[manuscrito]
264	3	1	_aSan Salvador, El Salv. : _c2017 Nov.
300			_a85 p. ; _c27 cm.
502			_aTrabajo de graduación (Maestría en Administración de la Educación) -- Universidad Pedagógica de El Salvador, 2017
520			_aEl presente trabajo de investigación tiene como principal objetivo describir cómo el director es el principal implicado en la gestión del currículo y su aplicación, especialmente cuando hay una relación directa con las innovaciones tecnológicas. El estudio se basa en el análisis de dos instituciones públicas, en las cuales se pretende identificar, si el director hace una incorporación de las innovaciones tecnológicas en los centros Educativos. Se administró instrumentos a 20 docentes y dos directores. Los resultados obtenidos se enfocan a que el director a pesar del esfuerzo y poco apoyo, posee una percepción positiva de su gestión en cuanto a la incorporación de la tecnología, aunque por otra parte, el profesorado no lo ve tan claro. En ese sentido, las conclusiones se enfocan a que existe algún trabajo positivo, que en algún momento lo reconocen los docentes, pero no es del todo válido o percibido por ellos
650	1	7	_aInnovaciones educativas _9435
650	1	7	_aInnovación tecnológica _9437
651	1	0	_aAdministración escolar _9438
942			_2ddc _cT _n0
999			_c234771 _d234771