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Díaz Figueroa, Paula,

El desarrollo del perdón en niños / Paula Díaz Figueroa y María Prieto Ursúa. - Cuatrimestral - 2010-

Esta investigación tiene como objetivo estudiar el desarrollo del perdón en niños en relación con el desarrollo evolutivo y la teoría de la mente (ToM). La muestra está formada por un total de 47 participantes, agrupados en dos cohortes de edad: de 4-6 años (n = 21) y de 7-11 años (n = 26). Se evaluaron cinco variables relacionadas con el perdón (gravedad de la ofensa, probabilidad de pedir perdón, importancia de pedir perdón, probabilidad de perdonar e importancia de perdonar), en dos tipos de ofensa distintos. Para evaluar la ToM aplicamos dos escalas diferentes adaptadas a cada rango de edad (Tarea Sally y Anne y Tarea Faux Pas). Los resultados más relevantes muestran que los niños mayores dan más importancia al perdón y muestran más probabilidad de perdonar y disculparse que los pequeños, y que la adquisición de la ToM correlaciona positivamente con el desarrollo del perdón en el grupo de los pequeños.

ISSN: 1989-9912

Subjects--Topical Terms:
Desarrollo moral.
Disculpas.
Perdón.
Teoría de la Mente.

Index Terms--Genre/Form:
Artículos electrónicos.

LC Class. No.: BF121 / .D394 2020

Dewey Class. No.: 150

Universal Decimal Class. No.: 159.9