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Responder o comprender en situaciones de evaluación : aportes desde la noción de estrategia de pensamiento /

Bedzent, Teresa.

Responder o comprender en situaciones de evaluación : aportes desde la noción de estrategia de pensamiento / Teresa Bedzent. - 1 recurso en línea (páginas 80-84) - [Semestral] - [Número 9, (2005)]-

ISSN: 0328-9702 = Praxis educativa

Subjects--Topical Terms:
Education--Argentina--Periodicals.
Educación--Argentina--Publicaciones periódicas.

Index Terms--Genre/Form:
Artículos electrónicos.

LC Class. No.: LA545 / B391 2005

Dewey Class. No.: 370.98205

Universal Decimal Class. No.: 37.001

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