Desarrollo de habilidades del pensamiento y creatividad /
Beltrán Veraza, Marisol,
Desarrollo de habilidades del pensamiento y creatividad / Marisol Beltrán Veraza. - 1 recurso en línea : ilustraciones
Bibliografía: páginas 231-232.
Pensamiento ; Procesos y habilidades cognitivas ; Pensamiento creativo.
Esta obra está dividida en dos vertientes, por una parte pretende generar alternativas que propicien el desarrollo cognitivo encaminado a desarrollar las habilidades para pensar de una manera eficaz. La segunda pertenece a la Unidad 3, y está enfocada a los procesos de pensamiento creativo para conocer y ejercitar técnicas e ideas que le permitan resolver problemas de una manera creativa en situaciones personales y escolares. El alumno cuenta con un potencial de aprendizaje que se refiere, por una parte, a la capacidad de pensar y desarrollar una conducta más asertiva y, por la otra, a la evolución de las habilidades del pensamiento mediante situaciones estructuradas de aprendizaje. Dichas situaciones de aprendizaje se presentan a través de la participación del alumno en ejercicios intencionados, planificados y sistemáticos para lograr el desarrollo del pensamiento, es decir, se pretende enseñar a pensar utilizando ejercicios secuenciados y sistematizados, donde el alumno adquiera información que le permita establecer comparaciones, extraer significados, descubrir información para relacionarla y aplicarla al resolver problemas de la vida escolar, social y personal [Fuente: ELibro].
Creative thinking.
Cognitive psychology.
Desarrollo cognitivo.
Psicología cognitiva.
Creatividad.
Libros electrónicos.
LB2395.35 / B458 2014
370.152
159.922(0.034) 159.95(0.034) 159.954.4(0.034)
Desarrollo de habilidades del pensamiento y creatividad / Marisol Beltrán Veraza. - 1 recurso en línea : ilustraciones
Bibliografía: páginas 231-232.
Pensamiento ; Procesos y habilidades cognitivas ; Pensamiento creativo.
Esta obra está dividida en dos vertientes, por una parte pretende generar alternativas que propicien el desarrollo cognitivo encaminado a desarrollar las habilidades para pensar de una manera eficaz. La segunda pertenece a la Unidad 3, y está enfocada a los procesos de pensamiento creativo para conocer y ejercitar técnicas e ideas que le permitan resolver problemas de una manera creativa en situaciones personales y escolares. El alumno cuenta con un potencial de aprendizaje que se refiere, por una parte, a la capacidad de pensar y desarrollar una conducta más asertiva y, por la otra, a la evolución de las habilidades del pensamiento mediante situaciones estructuradas de aprendizaje. Dichas situaciones de aprendizaje se presentan a través de la participación del alumno en ejercicios intencionados, planificados y sistemáticos para lograr el desarrollo del pensamiento, es decir, se pretende enseñar a pensar utilizando ejercicios secuenciados y sistematizados, donde el alumno adquiera información que le permita establecer comparaciones, extraer significados, descubrir información para relacionarla y aplicarla al resolver problemas de la vida escolar, social y personal [Fuente: ELibro].
Creative thinking.
Cognitive psychology.
Desarrollo cognitivo.
Psicología cognitiva.
Creatividad.
Libros electrónicos.
LB2395.35 / B458 2014
370.152
159.922(0.034) 159.95(0.034) 159.954.4(0.034)