Estrategias de mediación tecnológica para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes universitairos / (Registro nro. 203036)

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Description conventions rda
Transcribing agency FINmELB
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Item number .L338 2019
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Edition number 23
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Personal name López Ocampo, Mario Alejandro,
Relator term autor.
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Title Estrategias de mediación tecnológica para promover el aprendizaje autónomo de los estudiantes universitairos /
Statement of responsibility, etc. Mario Alejandro López Ocampo.
264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture Medellín :
Name of producer, publisher, distributor, manufacturer Universidad Católica Luis Amigó,
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2019.
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Extent 1 recurso en línea (175 páginas) :
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338 ## - CARRIER TYPE
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504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Incluye referencias.
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note PáGINA LEGAL -- íNDICE GENERAL -- FIGURAS -- FIGURA 1: ELEMENTOS DEL CíRCULO HERMENéUTICO -- FIGURA 2: ESTUDIANTES ENCUESTADOS POR CURSO -- FIGURA 3: ESTUDIANTES ENCUESTADOS POR GéNERO Y EDAD -- FIGURA 4: CURSOS MATRICULADOS EN CADA NIVEL DEL PLAN DE (...) -- FIGURA 5: OCUPACIóN DE LOS ESTUDIANTES VS EDAD -- FIGURA 6: DEDICACIóN SEMANAL DE ESTUDIANTES AL TRABAJO (...) -- FIGURA 7: MOMENTO DE MAYOR COMPRENSIóN DE LOS TEMAS EN LOS (...) -- FIGURA 8: ESTRATEGIAS DE LOS ESTUDIANTES PARA RESOLVER (...) -- FIGURA 9: NúMERO DE ASESORíAS SOLICITADAS POR LOS (...) -- FIGURA 10: RAZONES DE LOS ESTUDIANTES PARA SOLICITAR (...) -- FIGURA 11: RAZONES PARA NO SOLICITAR ASESORíA -- FIGURA 12: ASPECTOS A MEJORAR EN EL ACOMPAñAMIENTO (...) -- FIGURA 13: RECURSOS QUE OFRECEN LOS DOCENTES A LOS (...) -- FIGURA 14: RECURSOS DIGITALES EMPLEADOS POR LOS (...) -- FIGURA 15: MODELO DIDáCTICO PARA UN CONSULTORIO VIRTUAL DE (...) -- TABLAS -- TABLA 1: NIVEL DE FORMACIóN Y EXPERIENCIA DE LOS DOCENTES DE (...) -- TABLA 2: DISTRIBUCIóN DE HORAS DE TRABAJO ACADéMICO (...) -- INTRODUCCIóN -- CAPíTULO 1: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA -- 1.1 FORMULACIóN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIóN -- 1.2 OBJETIVOS -- CAPíTULO 2: MARCO REFERENCIAL -- 2.1 ESTADO DE LA CUESTIóN -- 2.2 MARCO CONCEPTUAL -- CAPíTULO 3: DISEñO METODOLóGICO -- 3.1 PERSPECTIVA INVESTIGATIVA -- 3.2 ENFOQUE METODOLóGICO -- 3.3 INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIóN DE DATOS -- 3.4 RUTA DE ANáLISIS -- CAPíTULO 4: ANáLISIS DE RESULTADOS -- 4.1 CARACTERIZACIóN DE ESTUDIANTES -- 4.2 CARACTERIZACIóN DE DOCENTES -- 4.3 TRABAJO INDEPENDIENTE Y ACOMPAñAMIENTO DOCENTE -- 4.4 USO DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES -- 4.5 RETOS Y NECESIDADES DEL CONSULTORIO MATEMáTICO -- CAPíTULO 5: MODELO DE UN CONSULTORIO VIRTUAL DE (...) -- 5.1 PRINCIPIOS BáSICOS DEL MODELO -- 5.2 PILARES FUNDAMENTALES Y ESTRATEGIAS DE ACCIóN -- 5.3 EL CVM COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAJE -- CAPíTULO 6: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES -- 6.1 CONCLUSIONES -- 6.2 RECOMENDACIONES -- REFERENCIAS -- ANEXOS -- ANEXO A: ENCUESTA A ESTUDIANTES -- ANEXO B: ENTREVISTA A DOCENTES.
588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE
Source of description note Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
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Local note Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
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Topical term or geographic name entry element Educación superior
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Topical term or geographic name entry element Tecnología educativa.
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