Detalles MARC
| 000 -LEADER |
|---|
| fixed length control field |
05072nam a2200469 i 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER |
|---|
| control field |
ELB188286 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER |
|---|
| control field |
FINmELB |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION |
|---|
| control field |
20241215020805.0 |
| 006 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--ADDITIONAL MATERIAL CHARACTERISTICS |
|---|
| fixed length control field |
m o u |
| 007 - PHYSICAL DESCRIPTION FIXED FIELD--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
cr cn||||||||| |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION |
|---|
| fixed length control field |
211013s2016 ag ob 000 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| Canceled/invalid ISBN |
9789871305919 |
| 035 ## - SYSTEM CONTROL NUMBER |
|---|
| System control number |
(OCoLC)1280138039 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE |
|---|
| Original cataloging agency |
FINmELB |
| Language of cataloging |
spa |
| Description conventions |
rda |
| Transcribing agency |
FINmELB |
| 050 00 - LIBRARY OF CONGRESS CALL NUMBER |
|---|
| Classification number |
Z675.S3 |
| Item number |
Z485 2016 |
| 080 ## - UNIVERSAL DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Universal Decimal Classification number |
02 |
| 082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER |
|---|
| Classification number |
027.8 |
| Edition number |
23 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME |
|---|
| Personal name |
Zetina, Mónica, |
| Relator term |
autor. |
| 245 10 - TITLE STATEMENT |
|---|
| Title |
Biblioteca escolar y desarrollo de colecciones : |
| Remainder of title |
hacia una educación integral / |
| Statement of responsibility, etc. |
Mónica Zetina. |
| 264 #1 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE |
|---|
| Place of production, publication, distribution, manufacture |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires : |
| Name of producer, publisher, distributor, manufacturer |
Alfagrama Ediciones, |
| Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice |
[2016] |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION |
|---|
| Extent |
1 recurso en línea (115 páginas) |
| 336 ## - CONTENT TYPE |
|---|
| Content type term |
texto |
| Content type code |
txt |
| Source |
rdacontent/spa |
| 337 ## - MEDIA TYPE |
|---|
| Media type term |
computadora |
| Media type code |
c |
| Source |
rdamedia/spa |
| 338 ## - CARRIER TYPE |
|---|
| Carrier type term |
recurso en línea |
| Carrier type code |
cr |
| Source |
rdacarrier/spa |
| 490 1# - SERIES STATEMENT |
|---|
| Series statement |
Biblioteca Alfagrama |
| 500 ## - GENERAL NOTE |
|---|
| General note |
"Anexos": pages 105-115. |
| 504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE |
|---|
| Bibliography, etc. note |
Incluye referencias bibliográficas (páginas 99-104). |
| 505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE |
|---|
| Formatted contents note |
BIBLIOTECA ESCOLAR Y DESARROLLO DE COLECCIONES: HACIA UNA EDUCACIóN INTEGRAL -- PáGINA LEGAL -- INDICE -- INTRODUCCIóN -- CAPíTULO I - DESARROLLO DE COLECCIONES -- 1.1. DESARROLLO DE COLECCIONES, POLíTICAS DE DESARROLLO DE COLECCIONES Y SELECCIóN -- 1.2. TIPOS DE CRITERIOS DE SELECCIóN DE MATERIALES -- 1.3. RELACIóN ENTRE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y EL CURRíCULO DE LA INSTITUCIóN A LA QUE PERTENECE -- CAPíTULO II - CURRíCULO DEL PROGRAMA DE EDUCACIóN PRIMARIA -- 2.1. VALORES Y PRINCIPIOS DEL PEP -- 2.2. CONCEPTO DE APRENDIZAJE -- 2.3. CONCEPTO DE CURRíCULO -- 2.4. CURRíCULO ESCRITO -- 2.5. INDAGACIóN -- 2.6. CONTINUO DE APRENDIZAJE PARA COMUNICACIóN ESCRITA: COMPRENSIóN DE LECTURA -- 2.7. RESUMEN -- 2.8. CRITERIOS DE SELECCIóN RELACIONADOS CON EL CURRíCULO DEL PEP -- CAPíTULO III - CRITERIOS PARA LA SELECCIóN DE LIBROS EN LAS BIBLIOTECAS DE LAS ESCUELAS QUE IMPLEMENTANEL PEP -- 3.1. METODOLOGíA -- 3.2. MUESTRA -- 3.3. ANáLISIS DE DATOS -- 3.4. DISCUSIóN ACERCA DE LOS RESULTADOS -- CONCLUSIONES -- SUGERENCIAS -- LISTA DE REFERENCIAS -- ANEXO 1 - CUESTIONARIO A BIBLIOTECARIOS -- ANEXO 2 - CUESTIONARIO A ANTHONY TILKE -- ANEXO 3 - TABLAS. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. |
|---|
| Summary, etc. |
Las bibliotecas escolares cumplen un papel fundamental dentro del mundo de las bibliotecas, son el primer acercamiento que los niños y jóvenes tendrán con este tipo de institución. El contar con una biblioteca escolar atractiva y eficiente hará que esos niños y jóvenes se vuelvan usuarios frecuentes de las bibliotecas, les dará un aprendizaje para la vida que les será útil a lo largo de toda su historia. Por otro lado, son una pieza fundamental de apoyo al aprendizaje. Para que funcionen adecuadamente es importante tomar en cuenta dos aspectos: el bibliotecológico, representado por todo lo que implica la gestión de la colección, y los servicios ofrecidos; y el pedagógico, que es el currículo de la institución a la que pertenece la biblioteca. Los dos aspectos se interrelacionan y se apoyan mutuamente. El éxito de la biblioteca escolar depende de diversos factores, por un lado su buena organización y servicio adecuado y por otro la riqueza de su colección. En este libro se encontrarán conceptos básicos de selección y políticas de desarrollo de colecciones que facilitarán la construcción de una colección balanceada que apoye el currículo de la escuela a la que pertenece la biblioteca. Dentro de este marco también se encontrarán diversos criterios de selección de libros infantiles, criterios para libros de ficción e informativos, criterios de acuerdo a la edad y criterios paratextuales, textuales y extratextuales. Se presenta también un ejemplo práctico de cómo estos criterios deben considerarse a partir del análisis del currículo de la escuela. Finalmente se presenta una investigación práctica de cómo los bibliotecarios llevan a cabo el desarrollo de colecciones en escuelas que implementan el Programa de Escuela Primaria con el fin de esbozar la manera en que se lleva a cabo el desarrollo de colecciones en la práctica. La intención es que este texto apoye a docentes de la carrera de Bibliotecología, a los bibliotecólogos que no tienen experiencia en bibliotecas escolares y a los maestros que se desempeñan como bibliotecarios y no tienen formación bibliotecológica. |
| 588 ## - SOURCE OF DESCRIPTION NOTE |
|---|
| Source of description note |
Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. |
| 590 ## - LOCAL NOTE (RLIN) |
|---|
| Local note |
Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. |
| 650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
School libraries |
| General subdivision |
Collection development. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Desarrollo de colecciones. |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM |
|---|
| Topical term or geographic name entry element |
Biblioteca escolar. |
| 655 #4 - INDEX TERM--GENRE/FORM |
|---|
| Genre/form data or focus term |
Libros electrónicos. |
| 797 2# - LOCAL ADDED ENTRY--CORPORATE NAME (RLIN) |
|---|
| Corporate name or jurisdiction name as entry element |
elibro, Corp. |
| 830 #0 - SERIES ADDED ENTRY--UNIFORM TITLE |
|---|
| Uniform title |
Biblioteca Alfagrama. |
| 856 40 - ELECTRONIC LOCATION AND ACCESS |
|---|
| Uniform Resource Identifier |
<a href="https://elibro.net/ereader/pedagogica/188286">https://elibro.net/ereader/pedagogica/188286</a> |
