La gestión del currículo y las innovaciones tecnológicas en instituciones educativas públicas, un estudio en centros educativos de educación básica / (Registro nro. 234771)

Detalles MARC
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Transcribing agency Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio
082 31 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 373.011
Item number T736g
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Tovar Martínez, María Concepción
9 (RLIN) 362
245 ## - TITLE STATEMENT
Title La gestión del currículo y las innovaciones tecnológicas en instituciones educativas públicas, un estudio en centros educativos de educación básica /
Statement of responsibility, etc. María Concepción Tovar Martínez
Medium [manuscrito]
264 31 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture San Salvador, El Salv. :
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2017 Nov.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 85 p. ;
Dimensions 27 cm.
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note Trabajo de graduación (Maestría en Administración de la Educación) -- Universidad Pedagógica de El Salvador, 2017
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. El presente trabajo de investigación tiene como principal objetivo describir cómo el director es el principal implicado en la gestión del currículo y su aplicación, especialmente cuando hay una relación directa con las innovaciones tecnológicas. El estudio se basa en el análisis de dos instituciones públicas, en las cuales se pretende identificar, si el director hace una incorporación de las innovaciones tecnológicas en los centros Educativos. Se administró instrumentos a 20 docentes y dos directores. Los resultados obtenidos se enfocan a que el director a pesar del esfuerzo y poco apoyo, posee una percepción positiva de su gestión en cuanto a la incorporación de la tecnología, aunque por otra parte, el profesorado no lo ve tan claro. En ese sentido, las conclusiones se enfocan a que existe algún trabajo positivo, que en algún momento lo reconocen los docentes, pero no es del todo válido o percibido por ellos
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Innovaciones educativas
9 (RLIN) 435
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Innovación tecnológica
9 (RLIN) 437
651 10 - SUBJECT ADDED ENTRY--GEOGRAPHIC NAME
Geographic name Administración escolar
9 (RLIN) 438
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Tesario
Suppress in OPAC No
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection Home library Current library Date acquired Source of acquisition Inventory number Total checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     Tesis Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia 04.11.2025 Regalía 1T01377   TM / 373.011 / T736g / 1T01377 27.10.2025 1 27.10.2025 Tesario
    Dewey Decimal Classification     Tesis Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia 04.11.2025 Regalía 1T01378   TM / 373.011 / T736g / 1T01378 27.10.2025 2 04.11.2025 Tesario
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