Estudio sobre el aprendizaje de los números fraccionarios en Educación Básica de cuarto a séptimo grado, una propuesta para su enseñanza

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Tipo de ítem	Biblioteca actual	Colección	Signatura topográfica	Estado	Fecha de vencimiento	Código de barras
Tesario	Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia	Tesis	510 / S159 / 2004 (Navegar estantería(Abre debajo))	Disponible		1T01057

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