Diseño de la instrucción. Teoría y modelos Un nuevo paradigma de la teoría de la instrucción /
Tipo de material:
- 8429468137
- 370.1 / D611
Contenidos:
El desarrollo de capacidades físicas enseñanza en el dominio psicomotor – La educación afectiva y el dominio afectivo consecuencias para las teorías y modelos del diseño educativo – Reconquista de la misión plena de la educación educar para el desarrollo social, ético e intelectual – Ciencia del sí mismo inteligencia emocional para los niños – Diseño educativo estructurado para la enseñanza de actitudes – Educación del carácter cultivar la virtud – Desarrollo espiritual d3e los adolescentes etapas y estrategias – Investigación formativa una metodología para crear y mejorar teorías de diseño – Progreso actual perspectiva histórica y algunas tareas de futuro para la teoría educativa.
Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia | 370.1/ D611/ (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 1G18715 |
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El desarrollo de capacidades físicas enseñanza en el dominio psicomotor – La educación afectiva y el dominio afectivo consecuencias para las teorías y modelos del diseño educativo – Reconquista de la misión plena de la educación educar para el desarrollo social, ético e intelectual – Ciencia del sí mismo inteligencia emocional para los niños – Diseño educativo estructurado para la enseñanza de actitudes – Educación del carácter cultivar la virtud – Desarrollo espiritual d3e los adolescentes etapas y estrategias – Investigación formativa una metodología para crear y mejorar teorías de diseño – Progreso actual perspectiva histórica y algunas tareas de futuro para la teoría educativa.
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