Trabajo de graduación (Maestría en Administración de la Educación) -- Universidad Pedagógica de El Salvador, 2019

El uso de las tecnologías en educación es un tema de amplia visión y trascendencia, la inclusión de estas en Instituciones de educación superior como recurso didáctico, y la formación docente vinculada a ella están determinadas por elementos en muchos casos subjetivos y organizacionales que resaltan los factores de motivación, por un lado, de los docentes y estudiantes, y la configuración de políticas educativas que se puedan ejecutar dentro de las instalaciones de forma correcta. Esta investigación permitirá realizar un contraste entre las capacidades del personal
docente y la integración con Microsoft Office para el diseño de procesos y procesos que requiere la Universidad.
Para la obtención de información se ha utilizado entrevista al director de tecnología educativa, se encuestó a docentes y estudiantes de la modalidad presencial y semipresencial y se ha realizado una observación directa a una docente de la misma Universidad. Cabe mencionar que actualmente la Universidad Pedagógica de El Salvador se ha enfocado en la adquisición de recursos y convenios que favorecen el uso de la tecnología en cada desarrollo de clases, sin embargo es importante destacar las competencias básicas tecnológicas de los estudiantes, ya que en su mayoría, no han tenido mucho contacto con medios actualizados que potencien la optimización de recursos y por ende no puedan seguir correctamente los procedimientos que indica la Universidad, claro ejemplo es el uso de la plataforma virtual.
Ante los resultados se plantea una propuesta de mejora para equilibrar al personal docente y estudiantes que forman parte de la Universidad