Desarrollo de las competencias socioemocionales de los estudiantes de tercer ciclo y bachillerato / José Eduardo Rivera Aguirre [manuscrito]

Por: Tipo de material: TextoTextoEditor: San Salvador, El Salv. : 2022Descripción: 137 p. ; 27 cmTema(s): Clasificación CDD:
  • 370.153 4 R621d
Nota de disertación: Trabajo de Graduación (Maestría en administración de la educación) – Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2022. Resumen: La tesis denominada “Desarrollo de competencias socioemocionales de los estudiantes de tercer ciclo y bachillerato”, fue desarrollado con el enfoque de investigación cualitativo con el propósito de comprender y mejorar el perfil socioemocional del estudiantado en este tiempo de crisis por la pandemia que provoco dificultad y conflictos en esta área. En el estudio se definieron dos categorías principales “Competencia interpersonal” que son las capacidades individuales y las destrezas sociales con las que se pueden establecer vínculos y relaciones estables y efectivas con las personas, y la “Inteligencia intrapersonal” se puede especificar como la capacidad de construir el autoconocimiento de uno mismo y de organizar la propia vida, ambos constructos son importantes para que la persona se desarrolle plenamente. A partir de los resultados se elabora el “Programa para el desarrollo de las competencias socioemocionales” para apoyar a los docentes y estudiantes a mejorar el desarrollo emocional.
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Trabajo de Graduación (Maestría en administración de la educación) – Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2022.

La tesis denominada “Desarrollo de competencias socioemocionales de los estudiantes de tercer ciclo y bachillerato”, fue desarrollado con el enfoque de investigación cualitativo con el propósito de comprender y mejorar el perfil socioemocional del estudiantado en este tiempo de crisis por la pandemia que provoco dificultad y conflictos en esta área.
En el estudio se definieron dos categorías principales “Competencia interpersonal” que son las capacidades individuales y las destrezas sociales con las que se pueden establecer vínculos y relaciones estables y efectivas con las personas, y la “Inteligencia intrapersonal” se puede especificar como la capacidad de construir el autoconocimiento de uno mismo y de organizar la propia vida, ambos constructos son importantes para que la persona se desarrolle plenamente. A partir de los resultados se elabora el “Programa para el desarrollo de las competencias socioemocionales” para apoyar a los docentes y estudiantes a mejorar el desarrollo emocional.

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