Trabajo de Graduación (Maestría en administración de la educación) – Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2020.

Este tiene como propósito principal determinar el perfil del director en los centros escolares efectivos y su rol en la mejora de la gestión institucional. El enfoque metodológico utilizado es de carácter cualitativo, debido a que la acción indagatoria documental, se movió en un proceso circular dinámico entre los hechos y las interpretaciones que se realizaron a los documentos que fueron objeto de estudio, lo que desarrolló mediante un análisis de contenido profundo; una investigación documental, caracterizada por la utilización de documentos; la recolección, selección, análisis y presentación de resultados coherentes; realizando un proceso de abstracción científica, generalizando sobre la base de lo fundamental. Los resultados, en términos generales, manifiestan que el perfil y su rol en la mejora, están marcado por el cumplimiento de las atribuciones y obligaciones legales; las funciones, competencias y roles que desempeña en pro de la mejora continua de la calidad de los procesos y productos de la escuela. Mejora que se genera cuando el equipo directivo aprende de sí mismo, y de su entorno; es decir, utiliza sus errores como oportunidades de aprendizaje, potencia el conjunto de fortalezas que el contexto interno le brinda, y aprovecha las oportunidades que el medio externo le ofrece, realiza una planificación estratégica y operativa contextualizada y tiene en cuenta el contorno dinámico y cambiante que lo envuelve constantemente.