Trabajo de Graduación (Maestría en administración de la educación) – Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2024.

La convivencia escolar es un fenómeno que se basa en la percepción colectiva de los miembros de la comunidad educativa y de gran influencia en los procesos y resultados de todo centro escolar, es por ello que la administración escolar debe enfatizar los elementos que se requieren para que los estudiantes puedan aprender y participar activamente en clases, siendo un factor clave el buen clima afectivo y emocional dentro de su escuela que está representado directamente por los docentes.
Uno de los aspectos más importante de toda sociedad es la educación de los niños, niñas y adolescentes; que reposa en la formación integral que cada docente debe procurar brindar en sus salones de clase. Por esta razón se aborda el tema de los Desafíos de la Administración escolar para incentivar la motivación docente y cómo este aspecto favorece la convivencia escolar. Es así, cómo se presenta una investigación documental y bibliográfica de diferentes autores, quienes abordan los diversos desafíos en la convivencia escolar de esta forma también se puedan encontrar elementos que favorezcan la convivencia escolar.
La investigación de campo realizada en el Centro Escolar Juana López nos brinda la información pertinente por parte del personal administrativo y docente sobre los desafíos y retos que se tienen para poder influir en la motivación docente y con ello mejorar la convivencia escolar. Así pues, la investigación tiene el propósito fundamental de enunciar los desafíos que tiene la administración del Centro Escolar para incentivar la motivación docente y a su vez proporcionará información valiosa que puede ser aplicada por otras instituciones educativas que enfrentan desafíos similares.