Análisis de factores sociales y culturales que inciden en el procesos de aprendizaje de los estudiantes del Centro Escolar Católico San Juan Bosco : [manuscrito] año 2023 /
Pérez Hernández, Idalia Lisset
Análisis de factores sociales y culturales que inciden en el procesos de aprendizaje de los estudiantes del Centro Escolar Católico San Juan Bosco : año 2023 / [manuscrito] Idalia Lisset Pérez Hernández - 172 p. ; 27 cm.
Trabajo de Graduación (Maestría en administración de la educación) – Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2024.
La tesis denominada “Análisis de factores sociales y culturales que inciden en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del centro escolar católico San Juan Bosco, año 2023”. Fue desarrollada con el propósito de analizar factores sociales y culturales incidentes en el proceso de aprendizaje y con el objetivo específico de conocer el impacto para distinguir como inciden los factores socioculturales en el proceso de aprendizaje e interacción de los estudiantes brindando una propuesta pedagógica adecuada a la investigación. Se aplico el enfoque de investigación cualitativo con el propósito de comprender como inciden los factores sociales y culturales en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del centro escolar en mención. En el estudio se definieron las siguientes categorías: factores sociales, factores culturales y procesos de aprendizaje y método de casos para realizar la interpretación de resultados, tomando en cuenta los aportes que brindaron las unidades de análisis en las técnicas e instrumentos de investigación. A partir de los resultados se elabora la propuesta de mejora “Manual para orientar los factores socio-culturales para fortalecer el aprendizaje significativo de los estudiantes” teniendo como finalidad el apoyar a los docentes en el proceso de inducción de factores sociales y culturales incidentes en el aprendizaje de los estudiantes. Se determinó que el impacto que generan los factores sociales y culturales en el aprendizaje de los estudiantes inciden del entorno, el comportamiento de los estudiantes y el proceso de aprendizaje de la interacción de estos.
Administración de la educación
Modelos de enseñanza
Educación enseñanza
371.7 / P438an
Análisis de factores sociales y culturales que inciden en el procesos de aprendizaje de los estudiantes del Centro Escolar Católico San Juan Bosco : año 2023 / [manuscrito] Idalia Lisset Pérez Hernández - 172 p. ; 27 cm.
Trabajo de Graduación (Maestría en administración de la educación) – Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2024.
La tesis denominada “Análisis de factores sociales y culturales que inciden en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del centro escolar católico San Juan Bosco, año 2023”. Fue desarrollada con el propósito de analizar factores sociales y culturales incidentes en el proceso de aprendizaje y con el objetivo específico de conocer el impacto para distinguir como inciden los factores socioculturales en el proceso de aprendizaje e interacción de los estudiantes brindando una propuesta pedagógica adecuada a la investigación. Se aplico el enfoque de investigación cualitativo con el propósito de comprender como inciden los factores sociales y culturales en el proceso de aprendizaje de los estudiantes del centro escolar en mención. En el estudio se definieron las siguientes categorías: factores sociales, factores culturales y procesos de aprendizaje y método de casos para realizar la interpretación de resultados, tomando en cuenta los aportes que brindaron las unidades de análisis en las técnicas e instrumentos de investigación. A partir de los resultados se elabora la propuesta de mejora “Manual para orientar los factores socio-culturales para fortalecer el aprendizaje significativo de los estudiantes” teniendo como finalidad el apoyar a los docentes en el proceso de inducción de factores sociales y culturales incidentes en el aprendizaje de los estudiantes. Se determinó que el impacto que generan los factores sociales y culturales en el aprendizaje de los estudiantes inciden del entorno, el comportamiento de los estudiantes y el proceso de aprendizaje de la interacción de estos.
Administración de la educación
Modelos de enseñanza
Educación enseñanza
371.7 / P438an