La formación docente en educación inclusiva para la primera infancia / (Registro nro. 234786)

Detalles MARC
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003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER
control field OSt
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040 ## - CATALOGING SOURCE
Transcribing agency Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 372.011
Item number C348f
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Castellanos de Coello, Aleyda Marcela
9 (RLIN) 404
245 10 - TITLE STATEMENT
Title La formación docente en educación inclusiva para la primera infancia /
Statement of responsibility, etc. Aleyda Marcela Castellanos de Coello
Medium [manuscrito]
264 31 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture San Salvador, El Salv. :
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2019 oct.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 145 p. ;
Dimensions 27 cm.
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note Trabajo de Graduación (Maestría en atención Integral de la Primera Infancia) – Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2019.<br/>
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. El trabajo de investigación denominado la Formación Docente en Educación Inclusiva para la Primera Infancia, consiste en verificar si el perfil del futuro profesional que se pretende formar en Educación Inclusiva, como lo establece el Plan de Estudio de Profesorado y Licenciatura en Educación Inicial y Parvularia, propiedad del Ministerio de Educación, se está cumpliendo en cada una de las Instituciones de Educación Superior autorizadas para impartir dicho Plan. Debido a la situación actual de las niñas y niños como objetos de derecho y que a pesar que se realizan diferentes esfuerzos por entidades e instituciones gubernamentales y no gubernamentales, para erradicar dichas conductas y vulneraciones de derechos, hacía falta un proceso sistemático en la formación de profesionales especializados en la etapa de 0 a 3 años; que contribuya al desarrollo integral de la niñez por ello el estudio se realizó en las Instituciones de Educación Superior autorizadas para implementar dicho Plan de Estudio ,a partir del año 2013, el estudio ha sido factible debido al acceso a las Instituciones para recolectar la información requerida, el resultado que se obtuvo fue a través de las opiniones de los sujetos que tiene relación directa con la carrera, estudiantes, docentes y personal administrativo.
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Igualdad de oportunidades en educación
9 (RLIN) 468
General subdivision Formación profesional
650 10 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Administración escolar
9 (RLIN) 444
General subdivision Educación - legislación
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Tesario
Suppress in OPAC No
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection Home library Current library Date acquired Source of acquisition Cost, normal purchase price Inventory number Total checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     Tesis Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia 30.10.2025 Regalía 15.00 1T01407   TM. / 372.011 / C348f / 1T01407 30.10.2025 1 30.10.2025 Tesario
    Dewey Decimal Classification     Tesis Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia 30.10.2025 Regalía 15.00 1T01408   TM. / 372.011 / C348f / 1T01408 30.10.2025 2 30.10.2025 Tesario
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