Grado de relación e influencia entre el desarrollo de competencias pedagógicas y su relación con los resultados académicos en los estudiantes de primer ciclo : (Registro nro. 234791)

Detalles MARC
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Transcribing agency Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.12
Item number U81g
100 ## - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Urrutia Orellana, Patricia Elizabeth
9 (RLIN) 409
245 11 - TITLE STATEMENT
Title Grado de relación e influencia entre el desarrollo de competencias pedagógicas y su relación con los resultados académicos en los estudiantes de primer ciclo :
Remainder of title año 2023 (estudio de caso) /
Statement of responsibility, etc. Urrutia Orellana, Patricia Elizabeth
Medium [manuscrito]
264 31 - PRODUCTION, PUBLICATION, DISTRIBUTION, MANUFACTURE, AND COPYRIGHT NOTICE
Place of production, publication, distribution, manufacture San Salvador, El Salv. :
Date of production, publication, distribution, manufacture, or copyright notice 2024 abr.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 186 p. ;
Dimensions 27 cm.
502 ## - DISSERTATION NOTE
Dissertation note Trabajo de Graduación (Maestría en administración de la educación) – Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2024.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar en el Centro Escolar<br/>“Walter Thilo Deininger” Antiguo Cuscatlán, departamento de La libertad, “El grado de relación e influencia entre el desarrollo de competencias pedagógicas y su relación con los resultados académicos en los estudiantes de primer ciclo”, con el propósito de determinar el grado de influencia entre el desarrollo de competencias pedagógicas y su relación con los resultados académicos en los estudiantes. De acuerdo a la investigación, se evidencia que las competencias pedagógicas inciden de manera directa en los resultados académicos. Además, se reconoce el liderazgo del director como un elemento fundamental en la actualización constante de las competencias pedagógicas de los docentes que forman parte de la institución donde se llevó a cabo la investigación. La investigación, es de tipo hipotética deductiva, esta se expresa mediante el análisis y resultados de prueba de hipótesis de acuerdo con el modelo estadístico; además, de instrumentos diseñados con el fin de recolectar datos que determinen la interpretación cuantitativa, también se pretende establecer identificar la función didáctica de las competencias pedagógicas en la práctica educativa de los docentes y su relación con los resultados académicos de los estudiantes de primer ciclo; y analizar cómo las competencias pedagógicas influyen en los resultados académicos y el proceso de enseñanza de los estudiantes de primer ciclo.
650 17 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Competitividad
Source of heading or term LEMB
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Topical term or geographic name entry element Liderazgo
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Topical term or geographic name entry element Educación primaria
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Topical term or geographic name entry element Administración escolar
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942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Koha item type Tesario
Suppress in OPAC No
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection Home library Current library Date acquired Inventory number Total checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     Tesis Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia 30.10.2025 1T01417   TM / 371.12 / U81g / 1T01417 30.10.2025 1 30.10.2025 Tesario
    Dewey Decimal Classification     Tesis Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia 30.10.2025 1T01418   TM / 371.12 / U81g / 1T01418 30.10.2025 2 30.10.2025 Tesario
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