Estudio de políticas y estrategias que potencie la autoconciencia, responsabilidad y habilidades sociales para fomentar una convivencia armónica escolar / [manuscrito]
Orellana de López, Katia Michell
Estudio de políticas y estrategias que potencie la autoconciencia, responsabilidad y habilidades sociales para fomentar una convivencia armónica escolar / [manuscrito] Orellana de López, Katia Michell - 159 p. ; 27 cm.
Trabajo de Graduación (Maestría en administración de la educación) – Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2022.
El presente trabajo de Investigación documental, se realizó con el objetivo de estudiar las políticas y estrategias educativas vigentes y como éstas potencian la autoconciencia, la responsabilidad y las habilidades sociales tendientes al logro de una convivencia armónica escolar. La autoconciencia, la responsabilidad y las habilidades sociales, fomentadas por el personal docente en el alumnado, logran mejores ambientes de trabajo, de bienestar y de convivencia.
Para realizar este trabajo, se seleccionaron tres políticas y tres estrategias educativas: Política Nacional para la Convivencia Escolar y Cultura de Paz; Política Nacional de Apoyo al Desarrollo Infantil Temprano “Crecer Juntos”; Política de Educación Inclusiva; Plan Torogoz: Plan Estratégico institucional; “La alegría de Regresar a la Escuela”; y Plan El Salvador Educado.
Innovaciones educativas--Condiciones sociales
Administración del personal docente --Responsabilidad--Administración escolar
Emociones
371.46 / O66e
Estudio de políticas y estrategias que potencie la autoconciencia, responsabilidad y habilidades sociales para fomentar una convivencia armónica escolar / [manuscrito] Orellana de López, Katia Michell - 159 p. ; 27 cm.
Trabajo de Graduación (Maestría en administración de la educación) – Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2022.
El presente trabajo de Investigación documental, se realizó con el objetivo de estudiar las políticas y estrategias educativas vigentes y como éstas potencian la autoconciencia, la responsabilidad y las habilidades sociales tendientes al logro de una convivencia armónica escolar. La autoconciencia, la responsabilidad y las habilidades sociales, fomentadas por el personal docente en el alumnado, logran mejores ambientes de trabajo, de bienestar y de convivencia.
Para realizar este trabajo, se seleccionaron tres políticas y tres estrategias educativas: Política Nacional para la Convivencia Escolar y Cultura de Paz; Política Nacional de Apoyo al Desarrollo Infantil Temprano “Crecer Juntos”; Política de Educación Inclusiva; Plan Torogoz: Plan Estratégico institucional; “La alegría de Regresar a la Escuela”; y Plan El Salvador Educado.
Innovaciones educativas--Condiciones sociales
Administración del personal docente --Responsabilidad--Administración escolar
Emociones
371.46 / O66e