Hacia una tipología del liderazgo del director en el Salvador : Estudio de los perfiles actuales / Linni Nataly Merlos Echeverría [manuscrito]
Tipo de material:
TextoEditor: San Salvador, el Salv. : 2018 octDescripción: 117 p. ; 27 cmTema(s): Clasificación CDD: - 371. 201 2 M565h
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Tesario
|
Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia | Tesis | TM / 371.201 2 / M565h / (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 1T01459 | |
Tesario
|
Biblioteca Lcda. Etelvina Trejo de Palencia | Tesis | TM / 371.201 2 / M565h / (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | 1T01460 |
Trabajo de Graduación (Maestría en administración de la educación) – Universidad Pedagógica de El Salvador Dr. Luis Alonso Aparicio, 2018.
Esta investigación tiene como propósito conocer los rasgos de liderazgo en los directores de centros educativos exitosos, para generar una aproximación al perfil de liderazgo escolar actual. Se desarrolla mediante una metodología cualitativa en la que por medio de una entrevista que plantea casos hipotéticos se conoce la opinión o decisiones que pudiesen tomar los directores ante situaciones o problemas frecuentes ocurridos en la comunidad educativa. Se entrevistaron a 6 directores de los centros educativos: Liceo Cristiano Rev. Juan Bueno La Coruña, Colegio Jerusalén, Liceo Bautista Ilopango, Escuela Técnica de Aviación, Liceo Cristiano Rev. Juan Bueno Santa Lucia y Colegio Isabel Allende, quienes poseen nota de acreditación igual o mayor a 8.0, criterio establecido para denotar a un centro educativo como exitoso. Los resultados indican que los directores se orientan a un estilo de liderazgo altamente administrativo (D) y a un estilo basado en las relaciones interpersonales (A), quedando el estilo centrado en el bienestar del estudiante (B) y la eficacia de los programas (C) en segundo plano.
No hay comentarios en este titulo.
